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(2008级、2009级)2009-2010学年第二学期形势政策设计和论述

发布时间:2010-06-09 14:14:04 点击次数:

 

请将电子版作业文档以班为单位收齐,2010年6月11日晚前将全班的作业电子稿打包发送至:tjmedxgb@163.com。每个同学的作业文件以学号+姓名命名。

一、选择题(10分,随堂考试)

 

二、论述题(40分,交电子版):

主题:“我的未来我做主”——大学生职业规划、创业计划

以近期规划为重点。近期规划指大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。

就业方面: 以本人的职业规划为主题,对自我和外部环境进行全面分析,提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施计划、评估与备选方案等内容,适当运用人才测评等分析、决策工具及丰富的事实论据,对职业规划过程详尽阐述。

创业方面:创业计划书应对项目基本情况、市场分析、经营管理、风险评估、财务预估、团队组建、组织构架等方面做具体分析,要注重创业计划与个人职业规划的有机结合。

要求:1、结合个人实际情况;  2、字数不限,体裁不限。

 

三、设计题(50分,交电子版):

围绕主题“青春与责任同行,我们与世博同在”设计2010年暑期社会实践项目,从如下五个内容中选择一个方向:

1、  低碳世博、志愿同行

通过实际调研,围绕世博园区内已经实施的先进低碳技术如何在现实生活中运用的实施方案;围绕我校志愿者服务世博中的组织和志愿者群体进行调查研究,为今后大型活动下志愿者工作的开展做好准备。

2、  同济大学志愿者世博宣讲

组建大学生暑期社会实践服务团奔赴各省市,全面开展以世博宣讲、环保服务等为内容的服务活动,普及世博知识、宣扬志愿者精神,为举办一届精彩、成功、难忘的世博会营造和谐温馨的社会人文环境。

3、  建设美好新家园

今年青海、四川、广州等地突发自然灾害,引导、鼓励、支持大学生关注灾区重建工作,结合灾区的实际需求,发挥自身的专业特色,在教师的指导下提供基础教育、心理咨询、医疗卫生、农业科技等方面的志愿服务,协助当地团组织、志愿者组织做好灾后重建工作。

4、  深入贯彻科学发展观

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,立足我国和上海改革开放的伟大实践,通过到革命老区、改革前沿阵地等调研走访的方式,引导大学生深刻理解中国特色社会主义理论体系的内涵,把握这一理论体系的发展脉络和时代特征,坚定走中国特色社会主义道路的信念。

5、  继续深入开展医疗卫生、文化宣传和大学生骨干挂职锻炼等传统的暑期社会实践项目。

 

设计格式如下:

项目目的

 

项目的实际应用价值和现实指导意义

 

团队人数与分工

(用ABCD指代人名)

 

项目计划与进度

 

项目摘要

(要求不超过500字)

项目详细内容

 

预期成果

 

你本人及该项目是否愿意参加2010年暑期社会实践立项申请

 

你本人及该项目是否愿意参加“海宝暑期全国巡讲”活动(即在服务地用1-2天宣传世博会和志愿者精神)?(请注明宣讲计划、实施方案等)

 

 



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