实验室规章制度
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2020年-2021年同济大学医学院安全生产工作责任书(实验室学生、技术员和教师)

发布时间:2021-06-29 15:49:33 点击次数:

2020年-2021年同济大学医学院安全生产工作责任书

(实验室学生、技术员和教师)

按照党中央、国务院和教育部、市委市政府决策部署,根据学校党委要求,加强党对安全生产工作的领导,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,切实承担起“促一方发展、保一方平安”的政治责任,牢固树立发展绝不以牺牲安全为代价的红线意识。

通过开展三年行动,推动各单位树牢安全发展理念,强化安全生产底线思维和红线意识。落实单位安全主体责任,推动牢固树立安全发展理念,建立“人人有责、层层负责、各负其责”的全员安全责任体系。落实干部领导责任,坚持党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责,坚决扛起防范化解重大安全风险的政治责任。健全“明责、知责、履责、问责”的安全责任运行机制。落实部门监管责任,指导督促各单位加强安全管理,建立规范化标准化监管机制,推动学校落实安全防范措施,着力消除盲区漏洞。

 

为维护学院各实验室工作安定, 保障教学、科研、服务、管理等各项工作的正常进行,确保我院全体师生员工生命财产安全,经讨论,特签订2020-2021年同济大学医学院安全生产工作责任书。

 

一、安全工作防范目标

认真贯彻执行上级有关安全治安综合工作的指示、决定和规章制度;认真执行院制定的《同济大学医学院实验室安全管理规定(试行)》条例。安全工作责任人对本单位的(各系、教研室、实验中心、实验室或研究室、课题组)安全、治安综合治理工作负领导责任,必须将安全、治安综合治理工作纳入本单位管理目标,实行教学、科研、服务、管理等工作与安全保卫工作同布置、同考核、同奖励。安全保卫工作实行“谁主管、谁使用、谁负责”的原则,确保内部安全与稳定。杜绝安全、火患的发生。

 

二、安全工作责任人职责

学生进入实验室之前,实验室负责人必须对其进行一次安全教育,并且学生必须了解和遵守该实验室的规章制度。学生在做实验室之前,必须要熟悉实验的流程和实验设备的性能及操作规范,并且了解实验试剂性状,对身体有危害的,必须做好相应的防护措施。

每学期进行法制教育制度。加强“四防”(防火、防盗、防事故、防破坏)的安全教育,提高全体师生的消防安全、生物安全、物品安全意识。各部门应针对岗位特点进行消防安全教育培训。督促师生员工遵纪守法,自觉地约束自己的行为,防止安全事故发生,杜绝玩忽职守现象。

建立健全各系、教研室、实验中心、实验室或研究室、课题组消防、安全、保卫工作规章制度。明显张贴,做到每个师生都知晓。建立健全各项治安综合治理及安全网络,制定工作目标和计划,做到任务分解,措施到位、责任落实、确保投入。

 

三、医学院检查制度

在安全检查中,应对所发现的安全隐患进行逐项登记,对存在的安全隐患应当及时予以消除同时要做好隐患整改情况记录。如果对确无能力解决的安全隐患应当及时上报到学院实验室办公室,并提出解决方案,难以整改的由单位上级或学院报告校方主管部门会同解决。

1 实验室环境与管理

1.1 实验室消防通道通畅

1.2 所有房间的钥匙有备用,存放在单位办公室或物业办公室,由专人管理

1.3 有毒有害实验区与学习区明确分开,布局合理,超过 200 平米的实验室或楼层应具有至少两处紧急出口

1.4 实验室物品摆放有序,卫生状况良好;实验完毕物品归位

1.5 实验室无空开状态,或去留要在明显处告知。

1.6 实验室不得存放和实验无关的物品。

1.7 不在实验室内睡觉过夜,饲养实验动物

2 消防安全与用电安全

2.1 根据实验室情况配置相应的消防器材(烟感报警器、灭火器、 灭火毯、消防栓、手动报警器、沙桶等),并正常有效。

2.2 化学和生物类实验室有应急喷淋装置和洗眼装置,保证正常有效并有巡检记录。应急喷淋装置水管总阀处常开状,喷头下方无障碍物。应急喷淋装置水压能保障出水畅通,洗眼装置的水压适中以保证一定的出水高度

2.3 插头插座功率需匹配,无私自改装现象

2.4 不乱拉接电线,无电线老化、使用花线和木质配电板的现象

2.5 多个大功率仪器不使用同一个接线板,不能多个接线板串联、接线板不直接放在地面

2.6 无电源插座未固定、插座插头破损现象

2.7 大功率仪器(包括空调等)有专用插座,用电负荷满足要求; 长期不用时,应拔出电源插头

2.8 实验室和电气设备配备空气开关和漏电保护器

2.9 电线接头绝缘可靠,无裸露连接线,地板上的导线应有盖板 或护套

2.10加热器采用耐高温阻燃导线

2.11配电柜/箱无物品遮挡并便于操作

2.12无人状态下,充电器(宝)不能充电过夜;手机、笔记本电脑等充电器在不使用时,不能插在插座上。

2.13水槽边不安装插座,如确实需要,应有防护挡板或防护罩

2.14无自来水龙头空开状态。

2.15下水道畅通,不存在水龙头、水管破损现象

2.16各类链接管无老化破损现象(特别是冷却冷凝系统的橡胶管 接口处)

3 化学品安全

3.1 有房间内化学品的动态台帐

3.2 有序分类存放(柜子门上粘贴清单),放置位置便于查找取用

3.3 强酸与强碱、氧化剂与还原剂等分开存放

3.4 化学品不存在叠放现象;化学试剂标签无脱落、模糊现象

存放点要通风、隔热、避光、安全;有机溶剂远离热源

3.5 无存放大桶试剂现象、无大量存放化学试剂现象(用量较大 的试剂存量应控制在一周计划用量之内)

3.6 过期药品定期清理,无过期药品累积

3.7 无试剂瓶开口放置现象

3.8 易泄漏、挥发的试剂应存放在具有通风、吸附功能的试剂柜

3.9 各类管控药品采购有校内报批流程,并建档,购买前须经公安部门审批,并凭证向具有经营许可资 质的单位购买

3.10各类管控药品分类存放、专人保管,做好领取、使用、处置记录。

3.11剧毒品采购有校内报批流程,并建档,购买前须经公安部门审批,并凭证向具有经营许可资质的单位购买

3.12剧毒品执行双人收发、双人运输,有记录

3.13剧毒品使用时有两人同时在场,且计量取用后立即放回保险柜,并做好记录(双人签字)

3.14剧毒品有规范的剧毒品处置方法,双人签字记录

3.15按有关规定对残余、废弃的剧毒品或空瓶进行处置

3.16不得私自从外单位获取剧毒品

3.17学校有统一的试剂标签(用于配置试剂、合成品、样品等), 信息包括名称、浓度、责任人、日期、储存条件等

3.18配置试剂、合成品、样品等标签信息明确

3.19盛放配置试剂、合成品等的烧杯、烧瓶不得无盖放置

3.20不能使用不合格的容器存放试剂

3.21用于浸泡玻璃器皿的酸缸、碱缸等有盖子盖上

3.22涉及危险化学品的实验室化学品安全技术说明书(MSDS) 或安全周知卡,放在门上/门边活动袋中

3.23危险性化学实验有实验指导书

3.24对化学废弃物进行了分类存放(应避免易产生剧烈反应的物 品混放)、包装严密,并贴好标签,及时送学校中转站或收 集点

3.25定时清运化学实验废弃物,实验室内无大量存放、室外无堆放实验废弃物现象

3.26实验废弃物和生活垃圾不混放,不向下水道倒废旧化学试 剂

3.27对于产生有毒和异味废气的,有气体吸收装置

3.28锐器废物盛放在有盖的塑料桶等不易被刺穿的容器中

4 气体及高压气瓶使用安全

4.1 有气体钢瓶台帐,钢瓶颜色和字体清楚,在用气体有检验合 格标识。需更换的气瓶应有标识

4.2 可燃性气体与氧气等助燃气体不混放

4.3 涉及剧毒、易燃易爆气体的场所,配有通风设施和合适的监 控报警装置等;张贴必要的安全警示标识

4.4 大量惰性气体或 CO2 存放在有限空间内时需加装氧气含量 报警器

4.5 危险气体钢瓶存放点通风、远离热源;无气体钢瓶放在走廊、 大厅等公共场所的现象

4.6 气体钢瓶正确固定,避免暴晒,钢瓶放置地面平整干燥

4.7 气体连接管路连接正确、有标识,管路材质选择合适,无破 损或老化现象。对于存在多条气体管路的房间张贴了详细的 管路图

4.8 不能带着减压阀移动钢瓶、不得在地上滚动钢瓶

4.9 时常进行检漏,实验结束后,气体钢瓶总阀已关闭

4.10独立的气体钢瓶室有专人管理

4.11气体钢瓶有定期安全检测标识(由供应商负责进行),无过 期气体钢瓶,无大量气体钢瓶堆放现象

5 设备使用安全

5.1 建立了设备台帐,有仪器设备运行、维护的记录

5.2 仪器设备使用完后,及时关闭电源,包括电脑显示器电源

5.3 高功率的设备与电路容量相匹配,仪器设备接地良好

5.4 对于高温、高压、高速运动、电磁辐射等特殊设备,有安全操作规程上墙,有安全警示标识和安 全警示线(黄色),并配备相应安全防护设施(如防护罩、 防护栏等)

5.5 对于超高速离心机,需要放置在离心室,在离心过程中,工作人员保持合理安全距离5.6 无电脑、空调、饮水机等随意开机过夜现象

5.7 锅炉、压力容器、起重机械等通过有资质单位检定, 证书在有效期内,操作人员持证上岗,有定期检验维护的记录

5.8 贮存危险化学品的冰箱为防爆冰箱或经过防爆改造的冰箱, 禁止使用无霜冰箱储存易燃易爆试剂

5.9 冰箱内存放的物品必须标识明确(包括品名、使用人、日期 等),并经常清理,有清理记录

5.10冰箱内储存试剂必须密封好,实验室冰箱中不放置食品

5.11无冰箱超期服役现象(一般使用期限控制为 10 年)

5.12不在冰箱周围堆放杂物,影响散热

5.13烘箱、电阻炉无超期服役现象(一般使用期限控制为 12 年)

5.14不使用有故障、破损的烘箱、电阻炉

5.15不在烘箱等加热设备内烘烤易燃易爆化学试剂、塑料等易燃 物品、不使用塑料筐盛放实验物品在烘箱等加热设备内烘烤

5.16烘箱、电阻炉等附近不存放气体钢瓶、易燃易爆化学品

5.17烘箱、电阻炉等加热设备周围要有一定的散热空间,不存在堆放杂物,影响散热的现象

5.18使用烘箱、电阻炉等加热设备时有人值守(或 10-15 分钟检 查一次)

5.19无烘箱位置放置过低、影响物品取用的现象

5.20烘箱、电阻炉等不直接放置在木桌、木板等易燃物品上

5.21加热设备边上不能放置冰箱、气体钢瓶等

5.22未经学校安全管理部门许可不使用明火电炉

5.23有许可证使用明火电炉的,其使用位置周围无易燃物品,并配备了灭火器、砂桶等灭火设施

5.24不使用明火电炉加热易燃易爆溶剂

5.25明火电炉、电吹风、电热枪、电烙铁等用毕,及时拔除电源 插头

6 个人防护及其他

6.1 凡进入实验室人员需穿长袖实验服或防护服

6.2 按需佩戴防护眼镜(如化学实验、有危险的机械操作 等)

6.3 涉及化学和高温实验时,不得佩戴隐形眼镜

6.4 特殊场所按需佩戴安全帽、防护帽,无长发散露在外的现象。操作机床等旋转设备时,不穿戴长围巾、丝巾、领带等

6.5 按需要佩戴防护手套(涉及不同的有害化学物质、病原微生 物、高温和低温等),并正确选择不同种类和材质的手套

6.6 在特殊的实验室配备和使用呼吸器或面罩(如有挥发性毒 物、溅射危险等),并正确选择种类

6.7 危险性实验(如高温高压高速运转等)时必须有两人在

6.8 实验时不能脱岗,通宵实验须两人在场

6.9  不穿拖鞋、短裤进入实验室,不露脚趾

6.10非实验区(如电梯、办公室、休息室、会议室、餐厅等)无穿戴实验服、实验手套等现象

 

四、加强实验工作安全监督制度

严格控制规范处理污染和废弃物;对生物实验用过的试剂、生物材料、废弃物应予灭活等特殊妥善处理;对使用过的实验耗材、固废需作相应处理,不得随意丢弃;不得随意排放废气、废液和废渣,要采取有效措施进行妥善处理,不得对环境造成污染

科学研究及教学实验中,涉及放射性、动物的或微生物的实验必须要符合国家相关规定。

五、安全火灾隐患整改制度

1、各部门对存在的火灾隐患应当及时予以消除。

2、在防火安全检查中,应对所发现的火灾隐患进行逐项登记,并将隐患情况书面下发各部门限期整改,同时要做好隐患整改情况记录。

3、在火灾隐患未消除前,各部门应当落实防范措施,确保隐患整改期间的消防安全,对确无能力解决的重大火灾隐患应当提出解决方案,及时向单位消防安全责任人报告,难以整改的由单位上级或学院报告校方主管部门会同解决。

4、火灾事故的抢救原则

1)报警早,损失小,报警要沉着冷静,及时,准确。
2)边报警,边抢救,要及时扑灭初起之火。
3)先控制,后抢救,应首先切断可燃烧的来源。
4)先救人,后救物,应贯彻执行救人重与灭火的原则。
5)防中毒,防窒息,正确选用灭火剂,尽可能站在上风向,必要时要带面具。
6)听指挥,莫惊慌,平战结合,计划周密,互相配合,积极主动。
7)现场操作人员必须沉着、冷静,正确判断。指挥英明果断

应急疏散预案:定期检查疏散通道,疏散指示灯,定期有组织宣传演练。

遇到发生突发事件沉着冷静有序撤离。要协助有关部门对安全、火灾事故的调查处理。加强巡查监督消除水、电、防盗安全隐患。

检查考核办法:

1、若实验室或者课题组的负责人和安全员发现属于管理或负责的学生,违反实验室安全相关规定,存在安全隐患,应当及时教育、批评其不规范、不安全的操作,并责令其改正。发现严重的实验室安全隐患或者该学生不听从实验室负责人或安全员规劝的,可以上报到学院实验室办公室,暂停改学生实验室门禁权限,停止其实验操作等工作。                                                          

2、各系、教研室、实验中心、实验室或研究室、课题组发生重大安全事故的,按“四不放过”(即;事故原因未查清不放过;事故责任者未处罚不放过;群众未受到教育不放过;防范措施未落实不放过)原则,严肃查处事故。并根据国家、上海市和同济大学的有关规定追究有关主要负责人和学生的行政责任与刑事责任。

本责任书一式二份,签约双方各执一份,有效期2020年9月1日至2021年12月31日。

             (本人已阅读上述安全责任书,并严格遵守相关规定和制度)

                                                             

(请把上述括号的内容,抄写在上面空白划线处)

/所/中心/室 /课题组                    安全责任人(签名)                     

 生/教   (签名)                  员(签名)            

 

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